编者按一年一度的教师节即将来临,本报今起推出《优秀教师风采》栏目,陆续刊发教育战线优秀教师的先进事迹,进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。
著名化学家,中国科学院院士、教育家,科普作家,著名翻译家,我国化学家中著译出版物最多
九旬高龄,他一直活跃在基础课教学改革第一线。他80岁开始学电脑,85岁凭借《化学元素周期系》多媒体教科书软件获国家级教学成果一等奖,90岁网上开博客,将三尺讲台扩展到互联网上,向更多的人传播他的教育理念。
申泮文院士教授的“化学概论”是所有南开大学化学系一年级新生入学后的第一门基础课。而南开的国家级精品课程――“化学概论”也是由申泮文主持,在化学界影响广泛,也影响了一届届南开学子。申泮文1936年考入南开大学化工系。4年后,他开始教学生涯。1980年当选为中科院院士。在长达69年的职业生涯中,申泮文这位没有出国留学、没有博士学位的中科院院士的重心一直在讲台上,怎样教好学生,怎样编好教材始终是他努力的方向。他编写了我国化学界第一部中文教材;出版了我国第一部简明化学教材;第一个在化学教学中引入计算机技术,主持完成我国第一部多媒体化学教科书软件。他以70余卷册、4000余万字的著作,成为我国最高产的化学家……他带领的团队教材先后纳入“面向21世纪课程教材”(第一版,高等教育出版社)和“十一五”国家级规划教材(第二版,2008)。“化学概论”课程于2004年当选为国家精品课程,建立了远程教学网,受到兄弟院校的肯定和欢迎。今年年初,申泮文用自己的教学成果《近代化学导论》指出本科一年级化学课程由于翻译有误导致了我国高校化学教育与国际要求的较大差距,走出了国内长达百余年关于高等化学如何入门的误区。
除了专业教学,毕业于南开的申泮文始终牢记南开校训“日新月异,允公允能”,提倡学生苦读进取,应有“爱国爱群之公德,与夫服务社会之能力”。对于学生的爱国主义教育申泮文从不放松。自1980年以来,他以政协提案和发言、接见记者、写建议和文章等形式论述了他的教育主张。他认为大学应办出自己的特色,“南开精神”的教育思想是一笔宝贵财富,不应任其湮没,而要予以发扬。每年“七七”事变日,他均公开展示他收藏和制作的南开校园毁于日军轰炸及日军侵华罪行的图片和幻灯片,激发学生爱国爱校的感情。他以自己的勤奋和业绩,以自己的一言一行,传播着南开精神。
1993年申泮文因胃癌切除了五分之四的胃,但16年过去了,申先生在他的同事和学生眼里还是那么“年轻”,永不言累。现在他还带着5个博士,2个硕士,亲自到新能源材料化学研究所的实验室指导学生做实验,审阅学生论文,和学生谈话。新世纪以来,他已两次获得国家级教学成果奖,但仍在组建一支由20多位老中青三代教师构成的教学创新团队,以便更好地致力于化学教育。
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