解放军信息工程大学政治理论课精彩纷呈，听课的人常常爆棚，学员大呼新鲜、过瘾。
上这个大学的政治理论课，教员不是一个而是多个，其中有一个是主讲教员，其余的是辅讲教员――这叫“团队导学”。
学员面前摆的不是书本而是电脑，与之相连的是功能强大的校园网络。通过网络，学员可与身边的教员、
上课了，教员简单地讲讲这节课的教学目的、要把握的主要内容，然后提出这堂课的核心问题――这叫“问题引入”。接着，教员宣布，要讲的东西都在网上，大家开始在网上学习――这叫“依网学习”。当然，随着教学进度的推进，后面还有“多维互动”、“场外连线”、“实时测试”等众多环节。这就是解放军信息工程大学独创的政治课教学样式――“网络课堂”教学。
“网络课堂”开设后，教员必须对自己所要讲的问题从理论上到实践上都研究透了，才能在网上为学员提供丰富、管用而有序的学习内容，随时回答学员提出的各种各样的问题。学员说，以前对政治理论课不太感兴趣。而网络课堂则不一样，教员注意解决我们心中的困惑，并让我们自己参与讨论，这使我们对学习兴趣倍增。
解放军信息工程大学政委耿燎原少将认为，政治理论课教学应该充分贴近学员，贴近学员的主体地位和主体诉求，贴近学员的个性特征和兴趣爱好，通过有效的途径和方法，引导、启发学员，积极主动学习；和学员进行平等交流、真诚互动，这样才能使学员愿意进而喜欢上政治理论课，才能提升政治课的教学效果。
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