“小老师”陪读陪练又陪玩

2001-08-19　来源：文摘报　 我有话说

今年暑假，家住上海浦东的9岁的小晨晨过得很充实，不再像以往那样被爸爸妈妈反锁在家里，一个人寂寞地度过。有新来的大学生姐姐陪他一起学习，给他讲故事、做游戏，到傍晚，还带他去游泳，甭提多开心了。晨晨妈妈也对小老师、同济大学三年级的吴天红很满意。

近年来，随着素质教育的深入推进，上海家教市场出现需求多元化的趋势，“陪读”、“陪练”、“陪玩”等一些特殊需求也孕育而生，如陪练钢琴，下棋等。有的家长还特别要求家教是来自贫困地区的大学生，为自己的孩子树立艰苦拼搏的榜样，有的要找品学兼优的大学生，来教子女礼仪。

做家教的大学生也不仅是为了打工赚钱，而且觉得这类“非纯功课补习”式的家教让自己增加了与人感情交流的机会，体验到一份责任感，为今后进入社会打下良好的心理基础。

（《文汇报》2001.8.13）