桌上除了书本、字典以外，还出人意料地摆着《樱桃小丸子》、《灌篮高手》等漫画书和目前正在中学生中风靡的《神奇宝贝历险记》等等。
谈起各自的爱好，一名姓蒋的女生很是“愤愤”地表示：“我从小就喜欢看卡通书，可是中考、高考逼得我根本不能尽兴地干这些我想干的事，现在一定要补回来。”
晚上10点半熄灯，321室的成员们也开始了她们几乎每天必做的“功课”——打电话向父母报告自己一天的生活。一名姓卢的女生说，开学以来，她单手机费就花了近500元。“以前爸爸妈妈整天唠叨，现在连要加减衣服都没有人告诉我了，只好多给家里打电话了。”
一些老师在接受采访时认为，由于青少年精神上的“断奶”推迟，现在“童年期”已经延续到了大学时期。
上海市教科院一位研究员分析，大学生这种“童年期延长”的现象除了家庭教育方面的原因外，又是他们过于“成年化”的中小学教育造成的。
复旦大学中文系负责学生工作的周双全老师指出，这些重返“快乐童年”的学生可塑性强，缺点和优点一样明显，对于大学工作者来说又提出了新的课题。（《文汇报》2001.10.30） 社会观察
