暑假期间，因不满学校在今年招生中对其子女的优惠政策作出改革，东北某高校部分教职工集体向校方抗议，要求学校对其子女予以大幅度降分录取。此事在校内外引起强烈反响，也使高校降分录取本校子弟这一半公开的秘密更加公开化。
录取本校子弟低上百分
东北某高校第一批在
此事一出人们不禁哗然。有学生在网上惊呼：480＝593！××大学不是××大学子弟的大学，那么低的分，凭什么就能上别人辛辛苦苦才考上的大学？高校子弟如此实现大学梦，是对整个教育制度公平性的挑战。“这所学校反映的情况并不是个案，高校降分录取本校子弟是全国性的普遍现象，甚至在一些高校的招生章程中也有体现。”厦门大学教育研究院博士罗立祝说。
降分录取子弟是福利
不少高校的教职工把子女优先录入本校学习，看成是一种理所应当拥有的福利。2005年，湖北省教育厅规定“高校教职工子弟不再享受照顾”后，有教职工向有关部门反映情况时上书表示：“各行各业都有对自己的福利和对子女的照顾。石油部门烧气不要钱，电力部门用电不要钱，我们高校没有什么其他福利可言，惟一有的就是可以挖掘教育资源来教育自己的孩子。”
而广州某高校的招生就业处在2004年高考录取工作结束后，也作了这样的总结：“今年经校工会登记的参加高考的教职工子女共有41人，学校领导和招生办十分重视，使今年的教职工子弟全部被录取，且大部分都录取到比较理想的院校。”
西北某高校的教代会上，许多代表提出，学校应把感情留人落到实处。建议对当年参加高考的学校教职工子女，只要达到省重点录取线，学校就应予以录取，并在选专业时给予照顾。结果这项意见被校方采纳，“学校认为这对稳定教师队伍起到了积极的作用”。
压力下不得不提高入学门槛
近些年来，教育部加强了高招管理工作，推行高招“阳光工程”及“六公开”、“六不准”政策，并加大了对高招的监察监督。高校对本校子弟降分录取的压力和风险越来越大。因此，许多学校对本校子弟入学都抬高了门槛。
例如，内蒙古某高校规定：“受照顾的本校教职工子女的录取名单，须经学校招生领导小组集体研究决定，并由主管校领导、招生管理部门和招生监察办公室负责人签署意见。”
对于高校降分录取本校子弟的现象，全国人大代表洪可柱在接受采访时表示：“这是非常不公平的，违背了高考公平公正的精神，是极大的行业不正之风。”这种特权不破除，难以实现社会的公平和正义。（《中国青年报》8.30）
