在山区，一名教师的存在,往往维持着一个小学的命运。
河南省洛宁县西山底乡王阳后村小学，26个学生分属5个年级，教师则只有刘小宁一个。从1992年起，高中毕业的刘小宁只身一人在这里当代课教师。10年前，刘小宁的工资每月60元，后涨到80元、100元。去年,村里为了留住她，每月多补贴了50元。“如果刘老师走
希望工程一直突出农村、贫困、教育、儿童4大主题，以儿童为服务对象，以教育为服务内容，推动中国农村消除贫困的进程。洛宁县希望工程办公室主任黄政认为，贫困教师这个群体也应纳入希望工程。他们大胆设想，把一些贫困教师的情况制作成网页，传到网上，希望能得到社会的关注和帮助。
今年6月，一位名叫赵文玲的美籍华人来到洛宁，探望贫困山区的教师并决定资助12名贫困教师、17名贫困学生。资助办法按月发放资助金，每个教师每月250元，每个学生每月100元，特别贫困的学生每月150元。
河南省希望工程办公室主任刘致学说：“希望工程是个不断拓展的概念，将贫困教师纳入资助范围，是希望工程的创新和发展，将有利于基础教育事业的发展，抚慰贫困教师的心灵，稳定教师队伍，使乡村孩子享受到公平教育的阳光。”（《中国青年报》11.22）
