今年高考，全国30个省份产生66名高考状元：其中女生46人,男生20人,女生比例超过70％。相关部门统计，从1999年~2006年，高考状元有560人，其中女性占到了一半还多。
在北京，从2005年至今，高考文理科的状元一律都是女生。而重庆的女状元比例更是全国罕见，自2001年起，连续8年的高考状元中，16个人里有13个
许多教育工作者表示，这是一个问题，需要研究。男女生在心理特点、思维方式等许多方面有所不同，因此在学校教育中应采用不同的教育方式。
北京二中校长钮晓华说，相对于男生，女生更加细致、耐心。人们总说男生在学习上有后劲，尤其到了高中更明显。但现在的女生学习上的竞争意识非常强，也非常有毅力，并不见得高中之后就会落后。反之，男生好奇心强、求知欲强，但不太注重细节。以物理学科为例，在学习过程中，男生理解能力整体强些，但女生表述更清楚。
“正是因为男女生思维方式有差异，因此在青春期的教育上要有区别，不光是生理教育，更重要的是心理教育。”但是令人遗憾的是，在目前的考试压力下，学校和教师还很难做到这一点。
在北京分司厅小学校长刘惠兰看来，以现在的教育评价标准衡量，女孩确实要占优势。因为现在的考试有许多知识点都需要死记硬背，女孩舍得下力气。而男生比较占优势的动手、实践等方面的能力，通过现在的书面考试方式往往难以检测出来。
刘校长强调，每个孩子都是一个个体，要因孩子而异，不能堵，只能疏。总之，男孩好动、聪明，要鼓励为主，包容他们的错误。而女孩因为身体、智商发育早，要肯定，给她们充分施展的机会。当然，无论男孩女孩，都是要综合培养。 (《中国青年报》11.2)
