不少教师在灾害中失去了自己的孩子和家人,悲痛之余就匆匆面对复课的学生。还有部分教师在抢救自己学生的过程中,对于有些没有抢救成功的学生深感自责和内疚。在重灾区,教师的生活还很艰苦。社会对教师职业本身的关注和期待也在无形中加重教师本身的压力。
所以,灾后对于教师应该给予更多的理解和尊重,在生活上,如果条件允许,可以给予教师独立的空间。有些教师身无分文,穿的都是捐的衣服,如果能临时发放点工资,这些细微的工作对教师心理的安定、情绪的恢复都是非常必要的。(《中国社会报》6.2)
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