同时在多所高校任职或挂靠的学者，被人们形象地称为“两栖教授”。他们在国内外学术期刊发表论文时，一般会同时署名多所大学，再将这些成果同时计入多所大学的考评考核资料库。我们对“两栖教授”的关注，不能止于简单的学术道德批判，更应该反思这一乱象大行其道的土壤。
在行政化考核、功利化指挥棒指挥下
，“两栖教授”们与一些高校“一拍即合”，形成了某种基于利益考量的共谋关系。对这些学者而言，“两栖”甚至“多栖”为他们提供了申报更多科研课题和经费的平台，出一份力就能获得多份收益；对高校而言，在名义上将大腕、名师“招致麾下”，不仅可以在招生时大肆“忽悠”考生报考，还能轻松应对教育部门的各种考核考评。只是，对于那些慕名而来的学生而言，却难享这种教育资源“暗中”流动带来的实惠；对于国家有限的教育资源、科研经费来说，不少钱就这样在重复中被浪费；或者，成为制造学术虚假繁荣的帮凶。
归根结底，“两栖教授”乱象不过是教育行政化下的蛋，是教育功利化的“病征”，要治好“两栖教授”等乱象，就得加快教育体制改革。
（《新华每日电讯》2.12 易艳刚文）
