“在争夺中，没有什么倒霉可言，冲突总会和平解决，这些小孩子必须自己去学。”
——摘自一个德国教育家的话。
Leo去幼儿园的第一天就被麦克给打了。
麦克是幼儿园“蹦蹦球”小班里个子最矮的一个男孩子。或许是因为最矮，他就觉得应该显示一下他并不是最没有本事的，而且也谁都不怕。越这样想，就越发地逞能，这也是孩子常有的小心思，不能提到恶的程度上。
可是他确确实实地把Leo给打了，是用石头打的。Leo形容说，他们正准备从花园进入活动室，走到门口时，麦克从后面扔过来了一个大石头，正好打在Leo的后脑勺了。我看了看，有一点红，不像是Leo说的那样的大石头给打的，否则早就起一个大包了。
但是Leo坚持说是大石头，他比划那大石头足有一个皮球大。我觉得真好笑。
我安慰他说，没有什么大不了的，但是他说很严重，必须我第二天再送他到幼儿园时警告一下那个“小家伙”。Leo这么称呼他的同班小朋友。
我说，麦克跟妈妈不是一样的年龄，Leo才是。自己的问题自己解决。他自己应该对麦克说打人不好，而且应该告诉麦克，他Leo也有拳头，也会还击的。Leo听了，说好，如果麦克再打人，他就这么做。
第二天，Leo回家又说麦克了。“他又拿沙子扬我的眼睛了。”
这次我问：“跟克劳迪亚说了吗﹖”克劳迪亚是Leo小班的负责老师。
“没有。”
“为什么﹖”
“因为她看见了。”Leo说。
“然后呢﹖发生了什么﹖”
“她批评麦克了，然后麦克就住手了。”
“这就对了。有克劳迪亚管着就行了。以后再出现这个问题就去告诉老师。”我的回答Leo还算满意。
“这不是挺好﹖可为什么孩子不去主动告诉克劳迪亚呢﹖”我对Stefan说。
可Stefan却不认为告诉克劳迪亚是好主意。“我们小的时候在学校里，最讨厌的就是总告状的家伙?”他带着一点回忆说。可见他那时也不是个乖孩子。“再说，老师负责看护的不光是你家的孩子，她有十几个二十几个孩子需要照顾，如果每一个孩子都去告状，那老师还不烦死了。而且，你设身处地地想想，如果一个孩子整天告状，你烦不烦﹖”
也是。有一次Leo的小朋友拉斯来我们家玩，一个上午都在缠着我，让我陪他玩，因为他说Leo总不让他玩他的玩具。“Leo不给我他的狮子?”“Leo没同意我爬他的滑梯?”“Leo说他当警察却让我当小偷?”……
我的脑袋当时确实大了。
可是，不告诉老师，也不能总让麦克打人呀?得想一个办法，或者告诉他的妈妈。
以我的礼貌态度，我相信麦克的妈妈会以礼相待的。
这么想着，又送Leo到幼儿园。还没等进门，就碰见Leo小班的其他小朋友的母亲。木瑞斯妈妈跟我互相问候了之后说：
“听说麦克把Leo打了，他也把我们家的孩子踢了一脚。”
菲利普妈妈听见了，也插话：
“真奇怪，麦克是这个小班最矮的，这个小不点儿倒把我们家的大个子给打了。他整个是一个小皇帝！”
和妈妈们一沟通，才知道，并不是Leo一个人身受其害。但是，没有人去多说什么。
而且这时真是说曹操曹操到。麦克的妈妈正带着麦克来了。而且，还没等我张口，麦克的妈妈就先说话了：
“我已经听说了，麦克用石头把Leo的头给打了。怎么样﹖真对不起?”人家还挺客气。
可我总不能说“没关系”，因为打人确实不对，于是我说：“是的，Leo也和我说了。”然后我看着躲在妈妈身后的麦克和蔼地说：“小朋友最好谁也不打谁，友好地在一起玩。对不对﹖”
麦克看看他妈妈。我发现，他其实挺可爱的，圆鼓鼓的脸，金黄色的头发，小而细眯的眼睛。我说过，他是“蹦蹦球”班里个子最小的，但他的年龄却比Leo大。因为是他父母年纪大才出生的独子，所以不免有些娇惯，即便到了幼儿园，也还带着他的心爱玩具袋鼠。而且那个大袋鼠袋子里的小袋鼠总是不断地掉出来，麦克就重复地放进去。
我说的话，麦克妈妈表示同意，而且，紧接着，她对Leo说：“下次麦克再打你，你就同样地还击他！”
这话我听上去不免有些吃惊。因为这无疑该是我在家里对Leo说的，但我却没有说出来，反倒被她给说了。我记得中国国内也有不少家长曾经就这个问题做过讨论，不少人认为孩子没必要做个小绵羊受欺负，应该教会孩子自卫和勇敢。那时，这种观点被认为是西方式的教育方法，我也是赞同的。因为事实上，以礼貌对待不礼貌有时是行不通的，就像是“秀才遇见兵，有口说不清”，还不如以牙还牙来得痛快。
眼下我确实体会到了西式教育方法了。虽然我还判断不出她是否真的希望这么做，但是，她却真实地说了。我看见Leo抬头瞧了瞧我。他肯定不明白为什么麦克妈妈叫别人打自己的孩子。或许他没有这么复杂，只是认为所有的妈妈都是正义和公道的。我注意了一下Leo的表情，他还真的像得到了许可。我担心他该放开了打了。妈呀，千万别打开了群架就成！
傍晚我去接Leo。
当我还在走廊里，快要到“蹦蹦球”小班的门口时，我听见了克劳迪亚的声音：
“谁教你们这样打群架的﹖”
一个声音：“是他先推我的，他把我推了一个跟头！”
我的天，是Leo！他说的果然又是麦克。
克劳迪亚：“然后你就去推他﹖然后他再推你，你再还击﹖”
“是。”Leo挺有理地说。
然后我听见克劳迪亚在批评麦克：“这已经不是第一次了……”
这时我走进了门。屋子内一片寂静，只有孩子在地毯上玩拼插玩具的声音。克劳迪亚热情地跟我打招呼，好像什么都没有发生。
是呀，克劳迪亚每天都要教训一些孩子，她没必要把教训的内容告诉每一个家长。我觉得她这么做很有道理，不给孩子增加负担，也不让家长担心。解决孩子的问题是她们的职责，至于怎么解决是她们的权力，做家长的最好也别去干涉。这样，双方都处在独立的地位上。很合理。
果真，Leo扑进我的怀里，很快乐，就像什么都没发生。
德国儿童研究家Becker女士在她的一本著作里对孩子打架并不认为是严重的事情，她说，“挨打的疼痛与撒谎和偷窃相比是截然不一样的性质。”“冲突来了，家长别马上说：快别这样?”她还认为：“看程度和年龄，孩子要学会对事情的结果负责。他们需要自己去解决，而且慢慢地已经学会了用哪些方法去解决矛盾。”
几个星期过去后，我最后一次听Leo说起他们小班打架的事：“是这样：麦克打了丹内斯，我帮丹内斯的忙，因为我是他朋友，我把麦克给打了，后来麦克来打我，用拳头，然后，木瑞斯把麦克扔到沙坑里去了，因为木瑞斯是我的好朋友，他总帮我。现在木瑞斯最厉害……”
又过了几个星期。我无意地问起：
“你们在幼儿园还打架吗﹖”
Leo好像很稀奇地看了我一眼，然后接着玩他的小火车玩具，不那么感兴趣地嘟囔道：
“好长时间不打了。你觉得没有意思吗﹖”
“不，不，这样最好?”我连忙回答。
(摘自《谁送宝贝去睡觉﹖——中西家庭教育比较实录》，作家出版社2002年6月版，定价：13?00元。社址：北京农展馆南里10号，邮编：100026)
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