12月16日，中国实学研究会在京召开题为“中华优秀传统文化与研学实践教育”座谈会并成立研学实践教育专业委员会。30多名专家参与会议并出席成立仪式。

　　中国实学研究会会长、中共中央党校（国家行政学院）教授王杰指出，党的二十大提出“两个结合”，习近平总书记在文化传承发展座谈会上又重点强调“第二个结合”，这是我们面对的新的形势和要求。对此，中国实学研究会成立包括研学实践教育在内的系列专业委员会，进一步做深、做细、做专、做实，和已经开展的实学思想家“故里行”、全国儒学社团联席会议、领导干部学国学等活动结合起来，走出一条不同于既往单纯旅游观光文教的路子，由点及面扩大影响，推动中华优秀传统文化的传承和弘扬。

　　“五育并举”关乎立德树人。清华大学文化创意发展研究院教授、副秘书长李昶指出，研学旅行近年来被纳入综合实践活动，但“放下书本去旅行”的口号有偏颇。课程研发应和学校教育相结合，以实现教育部门与文旅企的有效互动。除此之外，还应当聚焦高端文化特色和主题，发布行业评估报告，以学术研究引领业态健康运行。

　　中国少数民族文物保护协会副会长李强指出，广义的研学涉及终身学习理念，属于大众性活动。改变落后的旅游观念，把握南方和北方研学的不同特点，分析重点人群需要，调动专家人群和景区两个积极性，打造平台、制定标准、系统设计，将少数民族文物保护与研学相结合，铸牢中华民族共同体意识。

　　“实地走一走，对传统文化的感受有时会截然不同。”中国实学研究会副秘书长、国家开放大学教授孙福万谈到，“文明探源与考古、文化遗产等很受欢迎，应重点选择、突出特色、精确定制，瞄准文化人群需求，吸收“学分银行”经验，采取激励措施，把成年人、老年人等研学活动也开展起来。”

　　中国文化遗产研究院总工程师、研究员曹兵武指出，新时代公众文化的需求被激发了出来，要以“教育”来定位活动的开展，区分中小学与社会大众的不同层面，发挥校园内“考古社团”等的积极性，引入一流专家，分专题、定期、循序渐进做高端研学。结合实物研究、实证体验、实验项目，出案例，成模式，提升研究水平。

　　郑州大学历史学院教授、旅游文化与规划研究所所长戴庞海指出，近年来传统文化融入研学等综合实践遇到了许多突出问题，应对问题的症结进行全面分析，通过理论指导、培训调研、规范内容等形式，利用一级学会的优势，开展国内国际学术交流活动，为政府决策提供服务和支撑。

　　就如何让传统文物“开口说话”的问题，天津大学社会主义现代化研究中心研究员朱康有提到，传统文化往往蕴藏于各种古建文物之中，注意总结提升、借鉴推广近年来相关企业和部门取得的经验，以研学实践教育形式，活态利用好各种历史资源。开发区域历史文化资源优势，以企业管理文化研学、干部队伍政德研学等专业化、规范化发展引领业态健康运行。

　　中国科学院科技史文献学博士后、北京中医药大学国学院国学国医教研室主任常佩雨谈到，要运用好中国实学研究会的影响力、引领力，发挥平台优势，参与制定标准，出台产业发展报告、蓝皮书，申请诸如研学管理职业师培训资格，搞好团队建设，深度挖掘文物文化资源。

　　中国实学研究会秘书长徐治道宣读成立专委会批复，会员代表审议表决通过《中国实学研究会研学实践教育专业委员会第一届人事安排建议》等相关文件，选举郑州大学历史学院教授、旅游文化与规划研究所所长戴庞海为会长，清华大学文化创意发展研究院教授、副秘书长李昶、中央财经大学文化经济研究院院长魏鹏举为副会长，中国实学研究会奥森馆负责人韩月为秘书长，武大研学实践教育研究中心副主任江嫦娟为执行秘书长，郭永梅以及中国实学研究会理事张元德等同志为副秘书长。（供稿：中国实学研究会）