作者：徐嘉楠（华中农业大学经济管理学院团委书记），刘三宝 （华中农业大学经济管理学院党委副书记、高校青年志愿服务研究中心研究员）

　　今年5月，习近平总书记在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中，勉励广大青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量”。这封跨越山河的回信，饱含着党和国家对青年一代的关爱与期许，既是对支教志愿者投身西部、奉献边疆的肯定，更是对新时代中国青年的时代召唤——将“个人梦”的“小我”融进“中国梦”的“大我”，在祖国和人民最需要的地方书写青春华章。

　　服务人民的青春使命是对时代新人的有形塑造。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。时代各有不同，青春一脉相承。中国共产党始终坚持激励广大青年不断增强历史责任感和使命感，勇当先锋队、突击队，在顽强拼搏中筑信仰、经风雨、长才干，逐步成长为堪当民族复兴大任的时代新人。从革命战争年代“抗大精神”的窑洞火种，到社会主义建设时期“上山下乡”的知青岁月，再到改革开放年代“五讲四美三热爱”的高尚追求，我们党始终带领青年与国家和人民紧密相依。自2003年西部计划实施以来，50余万志愿者奔赴中西部2000余个县（市、区），用知识浇灌希望，用坚守传递温暖，为边疆和偏远地区的事业发展贡献青春力量。党的十八大以来，习近平总书记始终心系青年群体，通过回信、慰问等方式勉励着大家拼搏奋斗、成长成才，2013年，在给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信中嘱托青年“与祖国同行、为人民奉献”；2020年，在给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信中寄语青年“不畏艰难险阻，勇担时代使命”；2025年，在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中再次鼓励青年“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神”。一句句殷殷嘱托饱含深情、催人奋进，让青年实实在在地感受到党的关怀和期望。

　　奉献基层的青春选择是对自我价值的有为超越。马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中谈到，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒。”这种高尚理想至今仍在西部计划志愿者中绽放光辉。谢依特小学的23位志愿者日夜坚守在祖国最西边的帕米尔高原，承担着整个学校的日常教育教学、中华文化传播等工作，用汗水和智慧点亮300余位少数民族孩子的求学之路。志愿者们常说：“我们可能改变不了所有，但只要能帮助一个孩子改变命运，就值得。”实践证明，青年只有将个人融入集体，才能真正实现人生价值。青年人主动走入基层“自讨苦吃”，在解民忧、纾民困的过程中实现了自我价值的升华，诠释了“小我”与“大我”的统一。“我继续扎根在这里，把习近平总书记的话语牢记心间，然后把自己的教育教学能力提升上来，努力成为更多孩子成长路上的引路人。”在收到回信后，谢依特小学支教队员李磊说。青春在无私奉献中升华，理想在艰苦奋斗中闪光。这种在服务人民中实现自我超越的信仰，正是回信精神感召转化为社会行动的生动例证。

　　砥砺奋斗的青春足迹是对强国担当的有力回答。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。西部志愿汇平台数据显示，在新疆，有约30%的西部计划志愿者在服务期满后继续留疆就业创业，其中很多人成为了当地的骨干力量，为经济社会高质量发展注入强大活力。西部计划的成功实践表明，基层既是青年锤炼本领的“练兵场”，也是涵养家国情怀的“大课堂”，是培养社会主义接班人和建设者的重要平台。志愿者们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，在促进当地教育事业发展、促进民族团结进步、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，自身也得到历练和成长。在服务锻炼中，广大青年主动跃出“象牙塔”的思维藩篱，逐渐形塑出“知行合一”的价值判断基准，建立起对国情社情民情的立体感知。在祖国大地上，还有许多青年于基层一线默默留下了奋斗的足迹：在新疆阿克苏，来自浙江的支教教师通过“传帮带”培养本土师资队伍；在西藏琼结县，“格桑花”志愿团成员为高原孩子创新搭建美育劳育第二课堂；在贵州省大方县，华中农业大学的一批批“本禹们”接续努力，一步步地把乌蒙山区的孩子们送入大学……未来，相信会有更多青年人响应回信精神感召，用自身实际行动坚实担起民族复兴的重任。

　　基层广阔天地，青春大有可为。广大青年应以回信精神为指引，坚定到祖国和人民最需要的地方去建功立业，让“请党放心”的誓言与“强国有我”的步伐同频共振，让个人“小我”的理想与国家“大我”的使命交相辉映，在服务中磨砺、奉献中成长、奋斗中蜕变，绽放出无悔青春、无愧时代的绚丽之花！