办学育人的“魂”和“纲”
军委、总部坚持把科
院校党委坚持突出科学发展观教学主线地位，主要领导负总责，带头讲课、带头研究重大问题，深入教学一线具体指导，建立落实党委议教、学员思想形势分析、领导听课查课、机关分工负责等制度，形成党委统领、齐抓共管、通力协作的良好格局。院校党委坚持各项保障向科学发展观教育教学用力，从机关服务、政策制度、硬件设施上为科学发展观教学创造良好条件。
形成“三进入”路子
政治理论主干课、核心课是科学发展观教学主体，决定着“三进入”的质量效果。总政及时颁发《科学发展观教学要点》，编写修订全军统编教材和教学大纲，调整完善课程体系。院校以总部规定的必修课为主干课，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“党的创新理论与实践”等为核心课，组织教员认真编写教材教案，精心搞好课堂设计，严格组织备课试讲，定期开展教学观摩，有效提高了课堂教学质量。各院校创新运用研讨式、案例式、情景式等方法手段，建立信息化教学平台，加强政治理论专题网站和网络课程建设，不断增强教学的吸引力感染力。近3年来，全军有11门政治理论课被评为国家级精品课程，38门入选军队级优质课程。
院校党委坚持用科学发展观统领教学，探索形成“一门为主、多课渗透”以及“政治课主导、基础课渗透、专业课拓展”等教学路子，同时搞好第二课堂，开展实践教学，推动科学发展观“三进入”系统化、规范化、常态化。3年来，全军院校政治理论教学科研成果获国家级奖励31项，军队级奖励420余项，出版专著、教材1000余部。院校党委构建科学发展观教学“常讲常新”动态机制。院校总结我军重要演习、藏区和新疆维稳、抗震救灾、国际维和等遂行多样化军事任务的新经验新成果，增强“三进入”的针对性实效性。
重要阵地进一步巩固
院校在学习研究、培育践行当代革命军人核心价值观中具有特殊地位作用。2008年以来，总政依托国防大学、南京政治学院等多次举办理论研讨会和教学研讨班，院校充分发挥学科和人才优势，深化对当代革命军人核心价值观的理论研究，探讨培育工作的特点规律。西安政治学院积极向军委、总部提交研究报告，二炮指挥学院等深入部队院校搞好宣讲辅导。院校编写出版当代革命军人核心价值观著作、教材和辅导读物600余部，发表文章5000余篇。
针对青年学员特点，信息工程大学、理工大学、海军工程大学等探索形成当代革命军人核心价值观奠基、培基、固基、强基的分步全程培育模式，空军雷达学院以“三到一长期”为载体开展培育活动，循序渐进抓好学员核心价值观的认知、确立和强化。院校以当代革命军人核心价值观为主题，提炼形成蓝色文化、火箭兵文化、铁甲文化、铸盾文化、老航校精神等特色校园文化，广大毕业学员志愿到边疆、艰苦地区、军事斗争准备一线和基层部队建功立业。
“三尺讲台无杂音”
院校认真贯彻胡主席“讲台上有纪律”重要指示和军委有关规定，加强对教员队伍教育管理，严格落实政治教员资格准入制度，确保主干课和军队特色鲜明、政治性强的课由现役教员承担，确保“三尺讲台无杂音”。教员自觉以方永刚为榜样，弘扬敬业、精业、乐业、创业精神。许多院校积极安排政治教员送学深造、到部队机关任职代职，提高了教员的学历层次和实际能力。2007年组织开展的全军院校科学发展观教学观摩比赛中，有28堂优质课获奖；在2009年组织的第二届全军政治理论研究优秀成果奖评选中，院校有173项成果获奖，占总数的60%。
院校坚持事业留人、感情留人、待遇留人，从思想、工作和生活上关心政治教员，每年拿出专项经费重点资助中青年教学骨干科研攻关、出版论著，定期组织政治教员疗养，主动与地方协调解决家属就业、子女上学等难题。目前，全军院校政治教员中硕士占49.6%，博士占10%，45岁以下中青年教员占75.3%，高职比例占37.4%，5人被评为全国宣传文化系统“四个一批”人才，600多人获得全国全军优秀教师、军队育才金银奖。
