顾明远说,教育公平要求使每个人都享受到教育的平等权利,也就是要实现办学条件和
与此同时,顾明远强调,教育均衡内在地包含了个体发展的差异,而个体发展的差异便需要教育差异――因材施教地给每一个学生提供最适合的教育。
顾明远认为,实现教育公平还应该特别关注困难群众子女的教育,这也是对困难家庭最好的一种“补偿”。教育公平指的是入学机会的公平,教育过程的公平,而不是教育结果的公平;如果用同一个目标、同一个模式、同一种规格去教育学生,是培养不出拔尖人才的。
[值班总编推荐] 校内冲突就呼吁关校门是借题发挥
[值班总编推荐] 【我是这样做学问的】好的法学理 ...
[值班总编推荐] [光明 ...
天坛琴之声民乐团：打破审美隔阂，让民乐回到大众中去
从晨光微露到夕阳西下，天坛的古柏见证着这支银发乐团的坚守。他们用布满老茧的手弹奏岁月，用永不褪色的热情对抗时光。在这里，年龄不是隔阂，专业不是壁垒，唯有对音乐和传统文化的热爱才能吟唱出生活的诗意。【详细】
刘巽达：从“濮存昕眼中的上海文艺”说起
【详细】
共同富裕视域下产业惠民的新模式
发展乡村富民产业是推动落实乡村振兴战略的关键环节，也是强化县域经济内生动力的重要途径，对缩小城乡收入差距、推动区域协调发展具有重要意义。【详细】
中国共产党百余年奋斗的叙事逻辑
在“伟大、光荣、正确”话语的历史叙事、价值叙事和理论叙事中，中国共产党彰显了百余年奋斗成就，表达了奋斗的初心使命，也在奋斗中实践了真理力量。【详细】
手机光明网
光明网版权所有
光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明网邮箱 | 网站地图
