学术观点

确立义务教育教师公务员身份

韩小雨、庞丽娟在《我国义务教育教师的国家教育公务员法律身份及其保障制度》（《教育学报》2010年4月号）中认为：以法律形式确立义务教育教师国家教育公务员身份，是义务教育发展的必然选择，同时应抓紧相关政策配套。

李玲在《城乡小学生心理健康状况调查研究》（《教育学术月刊》2010年第一期）中指出：小学生存在冲动倾向、人际焦虑、自责与过敏倾向等方面有不同程度的心理焦虑异常表现，城乡小学生心理健康的明显差异也需要高度重视。

教师应从优秀走向优雅

唐西胜在《让教师从优秀走向优雅》（《人民教育》2010年第七期）中认为：我们不可能把每个教师都培养成优秀教师，但是可以成就和扩大每个教师的优点和优势，让每个教师成为优雅的自己，从而推动教育均衡发展。