编者按:又到了开学的日子，新学期，新气象。书包是新的,课本是新的,希望也是新的。今天本版为广大读者展现进行中的开学场景。
9月1日，开学了!
本报记者靳晓燕王庆环
刚出去了一下,再排队就找不到自己的位置了,是占一格呢还是?
背着新书包跟着爷爷来上学,怎么就找错学校了?
9月1日,终于盼来了。第一次成为了小学生,做了不少准备,结果还是出现这样那样的小插曲。
当然,不仅有插曲,还有喜悦――新鲜的书本、新奇的设置、崭新的生活真的从此开始了。
张雅熹胸前戴上了灿烂的笑脸牌,走进了北京市新景小学。“很早前看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾,戴着小黄帽上学,心里就充满了向往。今天,我终于成为一名小学生了!”
与此同时,由教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目《开学第一课》,今天上午9:00到10:40,在中央电视台1套播出。教育部发文通知全国中小学校集中组织收看。
袁隆平、李连杰、马云、李中华等在《开学第一课》讲述自己的梦想故事,节目启迪全国中小学生拥有梦想、实现梦想,最后所有人的梦想汇聚成中国梦。倡导孩子们勇于追求梦想,努力实现梦想。
新学期,对每一名师生来说,都承载着新的梦想与憧憬。
关键词:安全
老校长贾宝振看着装饰一新的教学大楼,感叹,“既亲切,又感人。”
音乐教室、美术教室、电子阅览室、广播台、电视台、塑胶操场……作为完成抗震加固的学校之一,北京东四十四条小学的全校师生欢聚在新校舍中,迎来了具有纪念意义的开学典礼。
该校六(2)班的铁澎斌说：“我要比以前更加爱护我们的新学校和我们的新教室。”
加固之后的学校有了更为安全、人性化的保护设施。“消防设施、遍布学校每个角落的监控设施、应急设备等都增加了学校的安全系数。”校长王志平告诉记者,“比如,学生的饮水机水温都是30度的温开水,不会烫伤学生;比如科学教室的仪器柜,我们用的都是钢化玻璃,不会伤到孩子;各种电器设备,我们都有注明它的用途和安全提示。”
整洁的校园、温馨的环境、现代化教育教学设施让全校师生欢欣鼓舞,师生们将他们亲手书写的“心愿卡”悬挂在“心愿树”上,表达对新学年的美好寄托。
在北京市曙光小学,以“安全在我心中、快乐伴我成长”为主题的新学期开学典礼,增强了学生们对安全自护知识的了解。全校近千名师生在安全提示卡上亲手书写了自己的安全寄语,并与少先队员代表共同悬挂在操场的护栏上。
“安全快乐度过每一天”,“让我们远离危险,保护好自己”,“校安工程系心间、珍爱生命在校园!”这些质朴简单的话语道出了孩子们对校园安全自护的理解,近千张的提示卡片悬挂在学校的每一个角落,寄托着学生们对加固后美丽校园的向往。
关键词:牵手
今天,幼儿园的孩子也走进了小学,参加了开学典礼。小朋友们用绘画、剪纸表达自己的心愿。
花市小学与大地实验幼儿园联手开办的“花市・大地幼稚园”――幼小衔接班正式开学了。今后大地幼儿园会将三个大班的幼儿附设于花市小学,借地域相邻的优势,利用学校的部分空余教室开设“幼小衔接班”,探索新时期养成教育,以便让幼儿自然过渡、顺利适应小学生活。
“幼儿园和小学的双向衔接,是学前阶段与小学阶段两个教育机构的双向衔接,而非小学化。”大地幼儿园领导说,“我们要为他们的可持续发展和终身学习奠定基础。”
牵手的不只是小朋友和大朋友,大朋友与大朋友的手也牵在了一起。
北京市西中街小学与北新桥小学在西中街小学操场上联合召开了开学典礼。西中街小学与北新桥小学刚刚结为手拉手联盟学校,是东城教委实施学区化管理机制下的“一长两校”管理的新模式。
校长张连洁表示,两校建立深度联盟教研实体,实施联排课表、互派教师、统一教研的校本研修、授课机制;建立深度联盟学生友谊班,开展主题统一、共同参与、各自实施的德育活动”,实现“优质资源互补。”
两校一至六年级的12个教学班同时结为“手拉手友谊班”,“予人玫瑰,手有余香”的深度联盟友谊班班旗将会悬挂在各自的教室,他们将开始新的校园生活。
开学典礼上,爱心在学生们心中凝聚。
北京五中分校的1500多名师生举行了为灾区献爱心捐款仪式。当日上午全校师生共捐款7万余元,支持舟曲重建。
北京师范大学实验小学的学生们发出关爱灾区的倡议书,倡议小伙伴们为灾区奉献一片爱心,鼓励灾区小朋友要勇敢面对困难,要相信爱能够克服一切,因为有爱就有梦想,有梦想,就有未来和希望。
关键词:承诺
新学期里的承诺,是责任,是实践。在开学典礼上,新景小学每一位教师都郑重签署了“我与新景同发展”承诺卡,他们郑重承诺:爱岗敬业,无私奉献;为人师表,身正为范;热爱学生,尊重学生;严谨治学,追求质量。
各个年级的同学们也不甘示弱,纷纷制订了新的奋斗目标。一个个掷地有声的口号表达了同学们对实现目标坚定的信心和决心。“愿我们大家用追求、成功和辉煌去感动所有关心我们的人!为自己喝彩!”副校长张保国表示。
在北京二中,作为本次开学典礼上的一大亮点内容,学校启动了刚刚建成的太阳能光伏发电系统,这是学校践行低碳、环保理念,大力推进“低碳校园行动”的重要举措。
2010年暑期,北京二中修建了太阳能光伏发电设备,充分利用太阳能为校园提供电力照明,据测算,每年可产生电能6.7万度,二氧化碳减排53吨,此项低碳行动在全市中小学尚属首例,它真正实现了校园低碳、环保的目标。学校也以此教育每一位同学从身边的点滴小事做起,节水节电、节能减排,保护我们赖以生存的环境。（本报北京9月1日电）
9月1日，花市小学与大地实验幼儿园联手开办的“花市・大地幼稚园”――幼小衔接班正式开学。图为幼儿园小朋友在老师带领下体验小学生活。周良摄
“我们回家了！”
新北川中学新校址迎来新学年
本报记者练玉春
今天是新学年的第一天，在北川新县城永昌镇，北川中学在新落成的校址举行开学仪式。在2年3个月又20天之后,经受了“5・12大地震”肆虐的北川中学终于回到了自己的新家。
“我们回家了，回到了我们渴望已久的共同的家，回到了这个即将承载我们梦想的乐园。”高一（1）班学生朱春燕作为学生代表缓慢而坚强地“走”上主席台，这位在地震中失去双腿的花季女孩带着阳光般的微笑讲述自己的心愿：“明天，我依然要做一个焕发光彩的自己。等自己长大了，也能为周围的人贡献一份爱心和力量。”
“新学校建好了，让人很高兴，但是我们不能满足于高楼大厦，比这些更持久更有意义的，是在灾难中练就的精神和道德力量。”站在宽阔整洁的新校园，面对全校师生和援建单位代表，北川中学校长刘亚春表现出他一贯的沉稳和平淡。同时，他也要求北川中学的同学们：“北川的学生要坚强，要努力，学好知识，学好本领，成为懂得感恩回报的人。北川的学生要懂得爱――爱国家、爱父母、爱老师、爱同学、爱受过苦难的人、爱所有帮助过我们的人。”
淡淡雨意中，这一群在灾难中顽强坚定的人，回到了他们的家。(本报北川9月1日电)
灾区新生报到记
本报记者曾毅通讯员康磊连那李中原
“这个开学太美好了!”今天是东北师范大学2010届新生报到日,来自吉林省洪灾重灾区桦甸市红石镇的大一新生小李,从办理入学手续开始,经历了一连串的惊喜和感动。
在东北师大,来自灾区困难家庭的新生们,都与小李一样,安享系列暖心措施,拥有了一个美好的开始。
今年夏天的特大洪水冲毁了小李家的田地,让她和姐姐的学费就此化为泡影。报到的日子到了,小李孤独又忐忑地走进了东北师大校园。
一条长长的林荫道上,每个学院的新生接待处依次排开,打出各种欢迎新同学的条幅。其中,一条绿色的横幅格外亮眼,“绿色通道”几个大字映入小李的眼帘。
“同学,有什么需要我们帮助的?”她刚走上前,一位老师便微笑着亲切询问。
“我家里受灾遇到了困难,能不能申请助学贷款?”“能,学校绿色通道专门设了灾区学生专用通道,你不仅能顺利入学,而且学习和生活上有什么困难都可以来找我们!”学生资助管理办公室的一位老师详细了解小李的情况后,马上帮她填申请贷款表格。
“家里受灾了,有些东西没来得及准备吧?这是送你的‘爱心餐券’‘暖心礼包’和亲情手机,学校的‘爱心超市’有许多学习和生活用品,你还可以去选个‘爱心礼包’。”看到“暖心礼包”里是御寒的保暖内衣和羽绒服,小李感动地说:“这些连我自己都没想到,学校都替我准备好了。”
“同学,你对校园环境不熟悉,我陪你去‘爱心超市’吧……”一位“暖心服务队”的志愿者这时也来到小李的身边。
一阵阵暖流在小李心中蔓延开来。
“真没想到,刚一进大学校门就得到这么多的关爱。”小李动情地表示,等办完入学手续,她也想当一名志愿者,去帮助更多需要帮助的同学。（本报长春9月1日电）
北大：
家庭经济困难新生有了“领航人”
本报记者王庆环
细雨中，北京大学哲学系教授胡军忙碌在北大专为家庭经济困难新生报到开设的“绿色通道”现场。作为一名教学和科研一线的教授，怎么会跑来“迎新”呢？“我现在还有一个身份，叫燕园‘领航人’，我在这儿是认领新生的。”
今年，北京大学启动“燕园领航”计划，为家庭经济困难的新生安排由知名学者、社会企业家和曾受资助的优秀毕业学生组成“领航人”，据北大学生资助中心主任杨爱民介绍，“领航人”将对这些新生的学习、生活各方各面给予关注和指导。记者看到，北大化学学院教授、长江学者王剑波、社会学系前党委书记吴宝科教授、信息科学技术学院院长梅宏教授也作为“领航人”，忙碌在“绿色通道”现场。
知名学者亲自出马，为家庭经济困难新生未来4年的学习和生活进行指导和帮助，这样的帮扶力度可谓层次高、力度大。
“我已经认领了两名新生，一名来自江西，一名来自陕西延安。”胡军教授说，“北宋著名思想家张载有句名言：贫贱忧戚，庸玉汝于成也。对于那些生活艰辛贫苦的学子来说，苦难有时反而是磨砺他们，促使他们成功的动力。我想，对于这些家庭经济困难的新生，我们“领航员”，就要鼓励他们努力学习，用知识来改变命运。同时，根据他们的需要，在各个方面为他们提供帮助。”
胡军教授今年快60岁了，年幼时虽生活在大都市上海，但因为出生于一个贫困家庭，兄弟姐妹五人就靠母亲一人做外包工来养活。“贫困是对人类应有的幸福生活的无情嘲讽，但是，在我看来，苦难生活也是对人的一种磨练和提高。”青少年时代清贫的生活和奋斗经历，让他坚信知识改变命运，北大“燕园领航”计划一出台，他便积极报名，成为一名“领航人”。对于如何当好“领航人”，胡军教授已经有了打算：“我理解，领航不是给这些学生事无巨细的帮助，一定要根据他们的需要，提供相应的帮助。有的时候，过多的关爱不是一件好事，反而限制了他们的自由。我想，在领航过程中，帮助他们树立自信，鼓励他们自强自立，才是最重要的。”
“燕园领航”计划在北大家庭经济困难新生中受到了欢迎。一名学生对记者说，没想到刚报到，就会得到知名教授一对一的帮扶，而且会持续4年到自己大学毕业，他说：“我相信，‘领航人’会让我的大学生活与众不同。”藏族学生米玛片多的“领航人”是欧莱雅中国有限公司副总裁兰珍珍，米玛片多说：“我的‘领航人’告诉我，学习期间我可以到她那儿去实习，我想那一定会让我学到很多。来到北大，我得到了方方面面的帮助和照顾，真像是到了自己的家，我特意准备了哈达献给闵维方书记，表示我的感谢。”
据杨爱民介绍，目前已有近30名北大教授申请参加“燕园领航”计划，另外，还有近20名曾受资助的优秀毕业学生和5名社会人士参加了该计划，“下一步，我们要扩大宣传，争取让更多的热心公益事业的社会人士参与到此中来。”据了解，目前，他们正在通过xszzzx@pku.edu.cn 这一邮箱，来征集热心人。
通过一天的工作，受到干旱、洪涝等自然灾害影响的35名家庭经济困难新生已经有了自己的“领航人”，杨爱民说：“我们先保证灾区学生能有一个‘领航人’，接下来，我们要将工作扩大到每一个家庭经济困难新生。当然，这就需要更多的热心人加入到‘领航人’的行列中来。”
记者了解到，“燕园领航”计划是北大深化2006年起实施“绿色成长方案”的举措之一，今年，北大在绿色成长方案的基础上提出“个性化”绿色成长方案，即更加关注学生的个性差异。为了做好这项工作，自6月中旬以来，北大学生资助中心通过问卷调查、电话回访等方式，调查学生对“绿色成长方案”的个性化需求，细致掌握了家庭经济困难学生对经济资助、能力提升等方面需求的个性差异，根据学生的需求，提供不同的经济资助和不同的能力支持。
“领航计划刚刚启动，还有很多要完善的地方。但是，我们从‘领航人’和他们认领的学生那里得到了很好的反馈，这个计划，值得深做下去。”杨爱民说。(本报北京9月1日电)
北川中学学生迎来新学年；开学仪式上，学生们用青春自信的歌声表达自己坚强的愿望。 本报记者练玉春摄
张贴在北京曙光小学护栏上的由师生们自己书写的安全提示卡。苑振兴摄
北京市西中街小学与北新桥小学在西中街小学操场上联合举行开学典礼。这两所小学刚刚结为手拉手联盟学校。刘丽景、周良摄
